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化學復習要穩抓課本、課堂和作業，鞏固強化實時的知識點，要將專題和綜合復習結合起來，形成互相聯系的知識體系，提高綜合解題的能力。專題復習可以提高綜合運用知識的能力，加強知識的橫向聯系。在復習階段，由于時間少、任務重，所以學會科學合理巧妙地利用有限的時間是十分重要的。
化學學習方法
1.提高復習興趣，克服“高原現象”。所謂“高原現象”，簡單來說就如同一名射手在進行一系列射擊訓練時，開始成績逐漸上升，但到了一定程度之后，成績卻不再上升，甚至下降，我們把這種現象叫做高原現象。針對這種情況，一方面，同學們要從思想上提高對復習的認識，主動進行復習;另一方面，要以“新”提高復習的積極性。諸如制訂新的復習計劃，采用靈活的復習方法，抓住新穎有趣的內容和習題，把知識串連起來，使書“由厚變薄”。
2.加強雙基，全面復習。教師應當引導學生在復習好概念的基礎上掌握化學的規律。對于容易混淆的概念，要引導學生用對比的方法，弄清它們的區別和聯系，引導學生搞清它們的來源，分清它們的條件和結論，了解它們的用途和適用范圍，以及應用時應注意的問題。對于基本技能的訓練和能力的培養，要遵循學生的認識規律，結合復習內容，選擇合適的復習方法，有目的、有計劃、分階段地進行。
3.抓住關鍵，突出重點。突出重點，主要是指突出教材中的重點知識，突出不易理解或尚未理解深透的知識。要抓住教材中的重點內容，讓學生掌握分析方法，引導學生從不同角度出發思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。要講究設問藝術，多在思考的轉折點上設問，在理解的疑難處設問，在規律的概括時設問，從舊知引入新知時設問，在有比較、有聯系時設問，在學生練習時發現帶有普遍性錯誤的問題設問。
化學答題技巧
1.選擇題：注意題干中的關鍵字，要把選項看清楚，要舍得在選擇題上花時間（不少于10分鐘）。選擇題做的好與壞直接決定化學能否考高分，試想若你錯了三個選擇題，計算題你即使做得全對，也等于沒做。例如選擇題題干中的關鍵詞有：“正確”或“不正確”或“錯誤；選項中的關鍵詞有：足量的xx、過量的xx,適量的xx，或一定是、不一定是……等。選擇題第10題一定要注意“飽和”二字的意義。
2.材料題一定要看清括號后面的要求，材料后面是否有無部件兩字，是填序號、填化學式、還是填名稱。最后一空如果是夸一夸化學這門學科，我們可以把緒言的標題填上“化學使世界變得更加絢麗多彩”。
3.實驗題：弄清實驗目的，通讀題。所有實驗方案的設計、反思與評價都圍繞著實驗的目的來展開的。在把握不準實驗目的時，可以通過通讀題目的實驗設計、實驗步驟等，以明確實驗目的；在進行實驗評價時要從實驗目的是否達到，實驗方案是否簡單、安全，快速，環保、經濟，實驗現象是否與實驗結論相符等各個層面進行比較，得出結論。做實驗探究題時要認真閱讀題目所給信息，如少量、足量、適量、過量；有無現象，沉淀、氣泡，沉淀的顏色（白色、藍色等）；溶液的顏色（淺綠色、棕黃色、藍色等），檢驗要先取樣再操作，描述變化時要“….變為…”。指錯時要寫“不能…”或改正時要寫“應當…”。